Este fue un trabajo realizado en equipo, para mi uno de los mas enriquecedores del curso pues la colaboración con mis compañeras fue bastante buena. Nos dimos cuenta que es imposible que al niño le queramos introducir el concepto de signos como la multiplicación, si no que en ves de eso implementar otra técnica como la suma por repetición. Cuando queramos enseñar a un niño de preescolar a multiplicar, es importante que le digamos que es la misma cantidad sumada las veces que nos indiquen para así obtener un resultado.
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